「五四運動」變包容

「五四運動」變包容  (都市日報FACE博 2013-05-08)

http://www.metrohk.com.hk/?cmd=detail&id=210531

最近社交網絡瘋傳一張相，圖中嘅女生喺出席官方「五四升旗禮」時，竟然話五四運動嘅精神，係「尊重及包容」，引起網民譁然。大家都反問當年運動推崇嘅「德先生」(Democracy，即民主)、「賽先生」(Science，即科學)，點解會變咗做「尊先生」同「包先生」？

上載圖片嘅朋友話，絕對冇意攻擊發言嘅同學仔，只係希望大家從圖中女學生嘅發言，了解吓洗腦教育嘅禍害，令學生歪曲晒歷史嘅真相同背後嘅信念。難怪當日帶頭反國教嘅學生都慨嘆，過多十年，可能連六四事件嘅精神，都會變埋「尊重同包容」！(仲尼)

有多少人明白“自由”的真正代價﹖

希望大家喜歡“自由，我和你高歌一曲”。人人都喜歡自由。人人都知道自由可貴。絕大部分人都說要爭取自由。但奇怪的就是大部分人的行為與言辭，是相違背的。事實上，即使很艱辛地成功爭取到自由，但自由的日子也很快就結束了。這並非“自由”被剝奪，而是人們自己把辛苦得來的“自由”雙手奉送出去。

歷史上曾經多次出現過民眾群起來，把專橫的統治者拖下來，或把異族的侵略者趕走。但勝利往往都很短暫。流了大量的血，喪失了無數的生命，都是換湯而不換藥，只不過是把“自由”從一幫統治者的手上，移到另一幫統治者的手上而已。

“自由” 與 “平等” 是不能共存的

這個奇怪的現象可以歸咎於一般人對“自由”的錯誤理解。法國大革命就是眾多革命之中的表表者，而法國大革命的旗幟就標榜著“自由”，“平等”，“博愛” 的三個偉大理想和概念。問題就在於這些概念不能共存。

我們暫且不談“博愛”，因為這個概念十分空洞，尤其是與人性有出入。自有人類歷史以來，博愛就是從來未實際出現過，只出現於一些哲學家的腦裡。稍有常識和觀察力的人都知道，“愛” 是自私的，是限於自己最親近的人。社會的圈子越大，“愛”就越淡薄。每個人都要為生存而爭取有限的資源。資源越不足，“愛心” 就越薄弱。當資源充沛，人人才會變得更慷慨，對陌生人也會多了點“愛心”。

In Our Fight For Freedom, We Risk Winning A Few Battles, But Losing The War

我們為自由的抗爭，不要只望打贏幾場仗，要得到最終勝

利才算是贏

致黃英琪女士，

I was delighted to read your article which appeared in AM730 on Tuesday (September 4^th).

It was such a well-written commentary on the current movement to stop the HK government from carrying out the mass brainwashing of our children, that I thought it a pity if more people could not read it; hence the liberty that I took of reposting it on my Blog. I sincerely hope that you would not see anything improper in this.

I would be delighted and honored if you could have time to take a quick look at my Blog. You may not agree with some of my more radical points of view, but I am sure that you would not take exception to the main thrust of my Blog’s content.

I believe that more people should realize that most (if not all) of our current woes can be traced to one single source, namely, that Government has become too big and too powerful.  Government now consumes an ever greater share of society’s resources, has become corrupted by too much power, and has become uncontrollable.

I have pointed out that, of all the freedoms that Government has taken from us, the one most important but least understood, is our freedom to decide what to accept as money. The fact that Money has been turned by Government into Legal Tender by fiat (Fiat Money) is at the source of all governments’ increasing power.
 

既然香港人有宗教自由，政府無權迫使我們接受“愛國教育”

政府不斷強調“國民教育”是“天經地義”的事，所以學生從小就應該對國家有適當的認識，任何人都不應有非議。

政府雖然奪取了教育的主導權，因而成功控制人民所受的教育。但政府控制下的教育仍然限於一些建立生活技能和“客觀”知識的學科。社會共識之下，“教育”從來沒有包括“意識”和“價值觀”。

社會對一些傳統的禮儀觀念（例如對父母的尊敬，誠實，誠信和責任感，等等）有共識。政府就偷龍轉鳳地，把這些傳統的“價值觀”與“愛國”等的有政治立場和信念的價值觀混為一體來談。

“愛國”，尤其是受到“一黨專政”統治之下的國家，就等於一個盲目的宗教信仰。當然有人自願盲目愛國愛黨，但這是個人的取向。當然每個人都有信仰的自由，但如果政府動用它龐大的權力物力來強逼人民的子女接受“愛國愛黨”信仰，那就是違反了人民的基本權利，那就是踐踏了人權，是獨裁政府的所為，是不符合香港人的核心價值觀。

林鄭月娥哭，這是她自取的

林鄭月娥哭了，我們是否因此同情她﹖據她解釋，落淚是因為她覺得她和政府已作出了最大的讓步，而反對在全港中小學設立國民教育科的人士仍然不滿意，實在令她感到難堪。她曾是前政權的一品官，今天受到這麼委屈，相信她的眼淚是為她的面子受損而流下的。

林鄭月娥這個前首要“公務員”，已到了退休年齡，除了收到可觀的退休金，還可以享受非常優厚的終身長俸，應當很滿足地跟她定居在英國的丈夫和子女一起，安享晚年才是。香港人對這些“公僕”歷來都表現得很慷慨，盡用納稅人的錢也無怨言。

但林鄭月娥這個前高官覺得自己還可以在官涯更上一層樓，擔當“萬人之上，一人之下”的高職。結果就是遇上了今次的“反國教”風波，為大老闆出來擋駕而招來這麼的非議，她當然是為自己而不禁落淚。

洗腦實例 ; 女律師被踢入黨 (蘋果日報)

http://hk.apple.nextmedia.com/news/first/20120908/18010900

反國民教育怒火席捲全城，不少家長擔心中共藉在香港推國教，把魔爪伸向下一代，一位曾參加親北京組織新青年論壇舉辦的國民教育活動，結果遭港共看上的年輕女律師，日前鼓起最大勇氣，向本報記者揭露港共如何以推廣愛國教育為名，招攬年輕人成為地下黨員實錄，要將香港下一代精英赤化。

李小姐（化名）今年完成法律課程，原本有美好前程，可是中學年代一段恐怖經歷，至今仍困擾着她，眼見近日全城反國民教育，但仍有家長、學生掉以輕心，她不惜冒被揭穿身份的危險，向本報揭露港共外圍組織，如何利用國民教育活動，物色年輕香港精英加入港共地下黨。

受邀出席建制派飯局

李小姐回憶讀中五時，參加新青年論壇舉辦的國民教育活動，成為活躍成員，其間新青年論壇一直與她來往，例如新年會上門拜年，她未覺有問題。新青年論壇是親北京組織新論壇分支，新青年論壇召集人鄧咏駿跟內地關係密切，又身兼全國青年聯合會委員及廣西壯族自治區政協委員。新青年論壇過去舉辦的活動，包括參觀外交部駐港特派員公署、組織香港青年教師福建交流團，及舉辦北京創意文化產業交流團等。

Je Chante Avec Toi Liberte 自由，我和你高歌一曲

Nana Mouskouri - Je Chante avec Toi Liberté ( Déc. 1981 )





Quand tu chantes, je chante avec toi liberté
Quand tu pleures, je pleure aussi ta peine
Quand tu trembles, je prie pour toi liberté
Dans la joie ou les larmes je t'aime
Souviens-toi des jours de ta misère
Mon pays, tes bateaux étaient des galères

自由，當你高歌一曲時，我願伴你歌唱

自由，當你哭泣時，我為你的痛楚同哭

當你驚恐時，我為你祈禱

不論是歡欣或淚水中，我都維護你

我們要緊記著當年惡劣的日子

我們不要忘記奴隸的日子

什麼人會是熱衷於愛國 ?

香港政府視“國民教育”為首要任務，不盡快推行落實不可，證明這個項目背後是中共大老闆明確指示的。

既然國民教育是這麼重要的，我有個疑問。香港政府只規定這個科目在全港的官立和資助中小學實施。至於其他的學校，例如國際學校和英基學校，則沒有規定。換句話說，有錢送子女到這些貴族學府的香港人就無需要愛國，只有一般工資較低的普羅大眾市民的子女才需要接受愛國培訓。

為何高薪厚祿人士的子弟（包括高官的子弟）就可以幸免﹖莫非有錢有地位的人，他們的後裔就天生出來已經有足夠的愛國基因﹖否則香港政府就是歧視小中產階層。

“愛國”是方便當權者統治的廉價工具

除了一些特殊的例外，一般人的本性就是需要群體。在原始社會這是容易理解，因為對於搜獵和耕種，群體是有實際的作用。可經過數千年的潛移默化，這種需求已經成為基因的一部份，變成了人的潛意識不自覺的行為。

在傳統的舊社會，群體的需求可從家族，大家庭，社團，社區，教會，師徒制度等等，得到滿足。但到了現代社會，以上的傳統結構已經不存在了。到了今天，情況則更甚，連小家庭也面臨消失。當今很多“家庭”不是破碎就是“單親”的。即使是完整的，父母很多也忙於奔命，難以長時間照顧子女。這個環境會令人感到很孤立，製造了強烈的群體欲望。這樣可以解釋為何很多人參加了幫會，或教會等的團體。但這只不過是少數人。

日本奶粉風波 ﹕一場香港政府自編自導自演的鬧劇

自從梁振英得到中共委任做特首，不過只有短短一個月，就一波接著一波，發生了連串的麻煩事件。梁振英本人的住宅僭建所引起的誠信問題。梁的統治班子成員麥齊光被揭發早年有非法合謀騙取個人利益的行為，被迫下台。由梁提名接替麥齊光的陳茂波不足一星期就已經要為自己的醜聞辯護。好似禍不單行，香港打了一場十三年來最強的颱風後，香港海域被發現受屬於中石化的150噸塑膠珠污染。（你們還不相信車公的靈驗﹖）

衰起來真是有條路的。梁振英的新政府偏偏要這個時候強行實施“愛國教育”方案，激起了由一群青年學生發起的民間強烈反對。最要命的就是香港快要舉行2017普選前的最後一次決定性立法局選舉。這真是見鬼了。

港府唯有出殺手柬，製造一個可以轉移香港人注意力的小風暴，給各傳媒一個新話題，希望可以把梁振英，麥齊光，陳茂波，愛國教育，膠珠污染等的醜聞淡化。再適逢倫敦奧運的熱潮，和祖國太空人訪港的愛國情緒，根據慣常的經驗，政府的鬼計極有可能收效的。香港的統治階層以往就是利用香港人善忘的個性，來替自己化解風波。

你的敵人的敵人，就是你的好朋友

依賴政府吃飯，反對政府霸權，兩者不能並兼

 

事到如今，不靠政府吃飯是需要付出很大代價和平犧牲的。經過幾十年的不斷蠶食，政府已把真正的自由市場經濟摧毀，剩下來的只有政府向大眾提供的服務，和為少數有錢人提供的服務。以前在教育，醫療，房屋等等，很大部份都是私營的，因此更多元化。今天香港一半的人口都是活在公屋的，很多亦同時領取眾援過活的。大部份市民可以負擔得起的都是政府提供的教育和醫療。大政府壟斷了市場，受僱於政府的不單是公務員，而是靠政府支助的機構，人人都要向政府伸手。

 

所以問題不是洗腦這麼簡單。要對症下藥就先要有正確的判斷。問題不是洗腦，而是政府已經大到快要把整個社會弄至窒息。

 

還有這一群所謂 “國家運動員”，都是政府大耗公款來養活的，為四年一度的奧運贏多幾個金牌，令國民可以為“國家隊”的優秀表現“感到驕傲”。這不是另一項愛國洗腦教育嗎﹖國家越是獨裁就越著重奧運。

 

為 “國家隊” 奪金牌而感到自豪，不如為自己，或自己的子女的成就感到自豪吧。如果 “國家運動員” 的光榮你也覺得自己沾了光，那你何不為 “國家領導” 的仔女的成就，為 “國家富豪” 晉昇世界富豪榜等感到光榮﹖很多人就是被隱形的愛國教育洗了腦還不知道。

洗腦教育，有軟有硬，有明有暗

要國民有道德，無需獨立一個學科，只需要當權者以身作則

人是愛模仿的，所謂有樣學樣。要理解人民的道德行為，就先要看他身處的社會大環境，而社會環境則往往是出自其領導階層的政策，與其賞罰制度。任何政府都是以賞罰來鼓勵人民的行為。

人的行為是模仿性的。子女是以父母為榜樣，人民則以領導階層為榜樣。所謂有其父必有其子就是這個理由。政府如果真的想人民有道德就只需要以身作則，人民便會自然仿效。如果政府要特別設立什麼“德育和國民”教育，就證明政府本身是行不正企不正，講是一套，做又是另一套。

所以說，凡是由官方主導的“德育和國民教育”必定是虛偽的，目的就是要人民變成順民，是要防止人民模仿統治階層的行為，是防止人民質疑為何官府可以放火，而人民則不可以點燈。很多人都為當今國內的道德淪亡而嘆息。其實要追究這個結果，只需要看中共的本身已足夠了。

香港政府強要推行國民教育

正正經經把一般中小學的語文，歷史，地理科目教好，就已經做得到國民教育有余了，無需勞民傷財，弄到老師和學生窒息。

西方的年輕人比我們更有創意，更成熟，更能夠獨立思考，都不是由於什麼國民教育科，而是因為他們多了空閑時間，多看課外書本，少點受父母和老師的監督，多點個人空間來發現道理。事實就是這麼簡單，但政府絕對不會放棄灌輸“正確思想”的權利。

政府越是富裕，就越有能力在什麼事件上都干預。刀沒有兩頭利的。我們要政府多給予我們福利，就是強化和助長政府擴張。福利制度最終必然演變成極權制度。

權力多了，政府就會什麼都要管。權力可使腐化，絕對權力就會絕對腐化。美國第三任總統Thomas Jefferson就這樣說過﹕“一個能給你一切的政府也同時能奪去你的所有。” 

有網友留言，說如果黃毓民有多點這樣的表現，少點動粗就好了。但事實上，黃毓民在很多公開場合都有如此的精彩表現，但我們何時在一般主流傳媒看到報道呢﹖

所以話，由政府主導的所謂 “德育及國民教育” 都同樣只會歌頌“祖國”，歌頌 “黨領導之下” 的各種偉大建設等等。